Tuvo desarrollo en el Concejo Deliberante de Puan, una jornada del Parlamento Juvenil Mercosur en su etapa Distrital. La actividad fue organizada por la Jefatura Distrital y el Profesor Raúl Olguín, Coordinador Regional de Políticas Socioeducativas.
Esta iniciativa se realiza desde hace seis años y, mediante los lineamientos del Ministerio de Educación de la Nación, busca estimular la participación de los estudiantes secundarios, en diversas problemáticas sociales.
Con el objetivo de implementar el debate como forma de construcción del conocimiento y la participación como herramienta de transformación, el Parlamento es un espacio de diálogo institucionalizado entre alumnos y alumnas de los países de la región.
La bienvenida estuvo a cargo del Intendente de Puan, Facundo Castelli, de la presidente del Honorable Concejo Deliberante Stella Maris Krieger y del Profesor Raúl Olguín.
El jefe comunal expresó en la apertura de la sesión: «En el futuro, seguramente, algunos de ustedes va a ocupar estas bancas»… «Lo importante es trabajar por el bien común de la gente, nosotros, desde el Ejecutivo, elevamos al Concejo Deliberante, proyectos de ordenanza que tratan de llevar soluciones a la gente. Ustedes van a debatir sobre lo investigado y eso es lo bueno que tiene la política, la posibilidad de intercambiar opiniones, ideas y posturas».
Luego, los chicos expusieron sus proyectos, momento en que demostraron conocimiento y mucha responsabilidad en cada investigación. Las Escuelas pusieron a consideración una serie de videos y presentaciones de power point, tratando el flagelo de la violencia en el ámbito familiar, institucional (Bullying) y aquella vinculada a la cuestión de género.
Todos coincidieron en implementar herramientas de concientización en la población, con el diseño de folletería, la posibilidad de organizar ciclos de cine debate, charlas con profesionales y análisis de manifestaciones culturales como la música y su estrecha relación con la violencia de género y el bullying.
Después de exponer los disertantes de cada escuela, los alumnos decidieron conjugar los cuatro proyectos en uno.
