El 2 de abril se celebra el “Día Mundial y Nacional de Concientización sobre el Autismo”, siguiendo la propuesta mundial de la ONU y la Ley nacional 27.053, sancionada el año 2014 promoviendo acciones que pongan en relevancia los alcances cada vez mayores de este conjunto de alteraciones en el desarrollo de una persona.
En todo el mundo, monumentos y edificios emblemáticos se iluminan de azul como símbolo de este día. Por esto, el Palacio Municipal de Carhué, Adolfo Alsina, obra del ingeniero Francisco Salamone, se iluminó de azul. El Municipio de Adolfo Alsina fue declarado Monumento Nacional en 2014 y es una de las tres obras de Salamone en Carhué. El edificio conserva mobiliario y artefactos de iluminación originales.
La imagen del Municipio iluminado formó parte del acto central en Plaza de Mayo. La consigna de este año fue “Por la Inclusión educativa de las personas con trastornos del espectro autista”, promovida por la organización TGD PADRES TEA, que nuclea a padres y familiares de personas con autismo, junto a las organizaciones que conforman RedEA: (APAdeA, Asociación Asperger Argentina, Brincar por un Autismo Feliz, CEUPA, FLACSO, PANAACEA); AAPEA, ATELAR, GrupoArtículo 24, Bío abordajes del autismo, y otras organizaciones que trabajan en favor de la calidad de vida de las personas con esta condición.
El Autismo no es una “enfermedad”, como tampoco está necesariamente asociado a una discapacidad intelectual. Sino que es una condición en la que se encuentra alterado, en distintos niveles, el desarrollo de la comunicación y el lenguaje, la interacción social, y la flexibilidad de la conducta.
El crecimiento de esta condición a nivel mundial es muy significativo, alcanzando según algunas estadísticas a 1 de cada 68 niños en EEUU, e incluso números aún más dramáticos. Si bien la Argentina no posee estadísticas, se calcula que se cumplen estas mismas tasas de incidencia.
Señales de alerta
Si a los 18 meses tu bebé presenta alguna de estas señales, solicita un examen a tu pediatra:
No responde al llamado por su nombre o dejó de hacerlo
No mira a las personas cuando le hablan
No dice ninguna palabra o perdió las palabras que decía
No señala con el dedo para pedir cosas que desea
No señala para mostrar personas u objetos
No hace juegos de ficción (jugar con muñecos, hacer que habla por teléfono, darle de comer a un muñeco u otra persona)
No comparte con otros el interés por juguetes, objetos o situaciones.
Fuente: Mg. María Julia Poiré – Directora de Comunicación – Municipio de Adolfo Alsina.
Ver también
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